師情話意

師情話意,是老師在育人途中的心路歷程 ,
悲喜苦樂,都在其中,與大家共享。

第二十一篇:開啟資優教育的大門

         一切都從一場數學遊戲開始。
        三年前的某日中午,我相約了幾位二年級同學在課室裡玩數學遊戲 「拈」。遊戲規則很簡單,桌上有 13 顆拈子,兩人輪流取,每人每次只可取一至三顆拈子,最後把拈子拿光的人為輸。實際上這遊戲是有必勝的竅門,所以每位來挑戰的同學都失敗了......
李樂雯老師 

第二十篇:要教好學生,從自己做起

         其實我的實習學校本來不是李志達紀念學校,但礙於宗教信仰,被安排轉校 了。還記得初次到訪李校,一踏進天平路的林蔭大道,兩旁的大葉榕樹盡入眼瞼,加上微風吹拂,忐忑的心情也跟著吹散到空中。就是這樣,一眨眼就已經兩年多......  
吳熙彤老師

第十九篇:科學‧曾好玩一齊來搗蛋

        時至今日,我還記得中四時教我化學科的黃老師。他講解 科學原理清晰,又指導學生們如何使用實驗儀器、帶領我們進行探究,這種種的回憶,早在我心中留下了一顆小種子。小種子隨着時間的流逝,漸漸萌芽,讓我化身成為「科學怪博士」......
曾子康老師 

第十八篇:感恩背後,全因有您

         時間過得很快,學期快要結束之際,G6 基地並沒有靜 下來,依然熱鬧,依然熱熱烈烈地在討論著⋯⋯ 
 「買水果好,既健康又簡單⋯⋯」
 「唔好!唔好!這樣不夠雅緻,很難包裝得美觀得體, 買花好!」......  
羅彩岫主任

第十七篇:人生的舞台上與你們共舞

        「跟著我左手右手一個慢動作,右手左手慢動作重播」,走在大街上,聽到這個熟 悉的旋律,整個思緒即刻被拉回三年前…… 
地點:李志達紀念學校舞蹈室
人物:第一屆舞動達人班的同學們、李老師......
李夢琪老師

第十六篇:Storytelling大作戰

Miss Lau 的小時候沒有智能手機,沒有電腦遊戲,連 那時候唯一的電子遊戲—— Game Boy,媽媽也從不讓我碰,擔心影響我的學業。所以,我小時候的最大娛樂便是看圖書。我最愛看的就是故事書,安徒生童話集和伊索寓言等都是我的最愛......  
劉穎鈺主任

第十五篇:學習進行式

        今年九月,正是我踏入老師生涯的第三個年頭,亦是我第 三年任教四年級,面對英文科轉用新教科書,我感到戰戰兢兢。此時,我這位黃毛丫頭被校長「召見」,正當我心驚膽跳的時候,校長問我:「凱明,你在這已工作了兩年......
胡凱明老師 

第十四篇:擁有Minion軍團是怎樣的感受─

         時間過得很快,學期快要結束之際,G6 基地並沒有靜 下來,依然熱鬧,依然熱熱烈烈地在討論著⋯⋯ 
 「買水果好,既健康又簡單⋯⋯」
 「唔好!唔好!這樣不夠雅緻,很難包裝得美觀得體, 買花好!」......  
陸羽西老師

第十三篇:繪出不一樣的色彩童年

        在香港,於小學推行藝術教育並不容易,缺乏專科教師、限制創
作空間、資源投放不足等等的問題,往往造成藝術教育發展的障礙,
但幸運的我,加入了志達大家庭,這裡讓我無拘無束地畫下了夢,繪
出了屬於志達藝術的夢......
洪清雅老師

第十二篇:充滿期待的校園生活

         究竟同學們上學,最期待的是什麼時刻 ? 上體育課、音樂課、其
他課堂,抑或是小息時段呢 ? 全都不盡正確。在這兩個月的觀察,我
感受到李志達紀念學校的絕大部分同學其實期待著每個上課天的到臨。
大清早,一群精神抖擻的風紀們向每位踏進校門的同學送上祝福、問
好,誠懇有禮地向各同學說聲早......  
趙偉光副校長

第十一篇:快樂—因你們而起

        每年九月,總覺得時間過得特別漫長,開學月那些沉重且繁瑣的工
作讓老師們刺促不休。今天正值農曆八月十四─迎月的一天,正當所有
老師都在一樓圖書館準備進行會議時,一位畢業生和她的家長突然來
訪。她們送來親手製造的冰皮月餅,說要在新學年為全體老師打打氣。
頓時,老師們都拍手歡呼,這份濃情厚意猶如能量補充劑,為各位老師
注入澎湃的能量。你們可知道這些樂事便是我快樂的源頭......
周鳳筠副校長

第十篇:魔法奇緣

         一年前的我,對魔術只是略知皮毛,僅僅在電視螢光幕上看
過一些魔術表演而已,更談不上有任何表演魔術經驗。然而,今
日我在校內已成為一位魔術師。對我來說,這個變化不只是魔術,
而是像童話故事般的魔法.....  
羅靜賢老師

第九篇:英超閱﹗開波﹗

        「秦老師,宏仔經常看圖書,但只愛看老鼠記者、西遊記等中文 圖書。他的舅父送他一套迪士尼英文圖書,他就是不肯去看,真煩惱﹗」 
        我相信這也是很多家長的疑問,怎樣可讓小朋友愛上閱讀英文圖 書,只買一本又一本的英文圖書給小朋友,是絕不能令他自然喜歡閱讀英文圖書的。第一,英文是他們的心理難關,小學生未翻開書的第一頁......
秦紹榮主任

第八篇:請把他們捧在手掌心上

        派發數學評估的時候,我請一至十號的同學在我跟前列隊,小玲走的特慢,明顯是想拖長接試卷的時間。試卷還在我的手上,但她已瞄到右上角那個分數,這時清晰的紅色數字令她本已陰沈的氣息再加陰沈,眼垂下沒看我,就緩緩的把雙手伸出來,準備接過試卷......  
楊瑞娟主任

第七篇:豐盛人生,因愛而起

        在小學課程裏,我們除了著重知識的傳授外,亦著重培養 學生良好的品德,而於我心目中,良好品德始於「愛」,有「愛惜」之心可以令學生學會珍惜身邊的人和事,有「愛護」之心可以令學生體諒別人的感受,而有愛」伴隨著的成長,絕對可以令學生對生命充滿熱情和熱愛......
胡佩雯老師

第六篇:樂在其中

         嘩﹗這真是一年級學生的文章嗎﹖文筆竟然如此 流暢﹗」我心中充滿疑惑。此時,螢光幕上出現了「聲入心通」四個大字。接下來的一個多小時,曾校的同工為我們介紹「聲入心通」教學法。「聲入心通是透過情感朗讀課文促導學生明白文章的深層意義,從而掌握及運用不同的文體結構,優化閱讀及寫作(以讀帶寫),以下我們會分享一些教學例子.....  
吳毅蕙主任

第五篇:快樂可以很簡單

       眨眼間,已在志達度過了十九個寒暑,在過去的時光中,每一個經歷都加 添人生經驗,正如陳校長所言,過程雖然辛苦,但是值得的! 
      其實,校園是一個充滿歡樂的地方。它像一個小型社會,有不同背景,不 同年齡,不同國籍的學生,當你身處其中,與學生一起細味當中的喜、怒、哀、樂,你會發現,快樂其實很簡單......
黃雪銀副校長

第四篇:創造奇蹟—全因有你

         「學校是個大家庭,成員包括校長、老師、同學、書記,還 有工友叔叔和姨姨。」這是一年級同學就已認識的學校成員。近日,我發現在我們的「志達大家庭」裏,成員應要加上一班「好爸爸、好媽媽」呢......  
羅彩岫主任

第三篇:獨一無二的科機課

         還記得去年某一天,上課的鈴聲使勁地響起,像是害怕一眾老 師忘記上課般,不斷提醒我們要準時走進課室。直至我們肯動身走,它才稍為平靜怒火,安靜下來。就連正在改簿冊的我,也二話不說,拿起課本,匆忙跑到電梯大堂,並賭一賭今天的運氣如何︰好運的,腳一踏進大堂,升降機門便打開......
陳志成主任

第二篇:每個心靈都在高歌熱舞

         音樂會完成了,停下來,靜下來,卻有一點點的失落。看着那
白階磚操場,地上白膠紙痕跡,腦海仍浮現着 1111。當天大家在志
達紅館表演的一切一切,掌聲、歡笑聲此起彼落,熱情澎湃的歌舞
為整個音樂會畫上圓滿的句號......  
梁雪雯主任

第一篇:態度才是靈魂——

        男子甲組 4x100 米決賽,望著落後很多的情況下,第三棒的同學 仍非常落力地追,去到交棒的一刻......很可惜!跌棒了,全場都在慨嘆,唯獨他——最後一棒的運動員轉身把地上的接力棒拿起,盡全力的向前衝,跑得很快,真的很快!即使跑道上只剩他一人。這時我拍起掌來,一邊喊著他的名字,同時眼睛紅起來.....
李天倫老師